每個人的心中都有一份屬于自己的初心。那么，初心是什么呢？是“人之初，性本善”的純真嗎？是“人生若只如初見”的那份美好嗎？還是“不畏浮云遮望眼”的勇氣？當我走近高二數(shù)學備課組的時候，我發(fā)現(xiàn)，對于他們來說，初心更是“以身作則，教書育人”。

（圖片來源于網(wǎng)絡）

從哪兒開始說起呢，那就先說說他們平凡而又樸素的一天吧。每天上課之前，老師們早早來到教室，巡視學生的狀態(tài)，找學生詢問學習情況已經(jīng)是他們多年如一日的習慣。

課堂上，每個環(huán)節(jié)認真仔細是他們的態(tài)度。例如，學生學思階段，老師們一個個查看學生導學案的完成情況；討論階段，他們總是在學生的身邊，聆聽每個學生的想法；展示辨析階段，他們鼓勵每個學生大膽質疑，大膽提問，并在學生們回答的時候，給予肯定和幫助；總結階段，他們會把每個需要詳解的步驟在黑板上一一寫下，給學生們答疑解惑。

“叮叮叮”，下課鈴響起來了，你以為這就結束了嗎？不，他們被一群好學的學生們圍住，而耐心負責是他們的素養(yǎng)。于是，他們一改課堂上的嚴肅，帶著微笑，拿起學生們遞過來的卷子，認真給他們演算、講解。

再說說每天的教研吧。老師們總是早早地去教研室，在組長的帶領下一起探討教學上的重難點。組長提出問題后，大家集思廣益進行回答，最后，由組長集中進行總結、拍板。導學案是大家一起討論出來的，限時練也是組員供題試做后組長組建出來的。每節(jié)課都是大家精心設計過，每道題都滲透著大家的深思熟慮。

接著，說說回到辦公室，數(shù)學組的成員們都在干什么吧。他們的工位上永遠是一摞摞的試卷和各種教學輔導資料。學生們做每一道題之前老師們都會提前試做，然后再總結擴展，以便預判學生們的做題情況。

有時候數(shù)學組的組員們講講自己上課的心得，如：如何給學生講解，怎樣在黑板上將重難點板書等等。除了正常的上班時間，在晚自習第三節(jié)、第四節(jié)數(shù)學老師們還會到班里進行輔導，甚至是午餐吃完飯的休息時間老師們也在輔導學生。

高二數(shù)學面臨三大塊“難啃的骨頭”：圓錐曲線、空間向量、導數(shù)。

剛剛結束了圓錐曲線的學習，為了讓學生們更好的掌握基礎知識的基本題型和解題方法，數(shù)學組在周末時安排學生自己動手進行整理。學生們從最初接觸橢圓時感到的困難和抵觸到現(xiàn)在已經(jīng)基本了解和掌握的欣喜，也讓老師有了些許欣慰。

為了鼓勵學生，指導學生，數(shù)學組還邀請優(yōu)秀學生談學習經(jīng)驗。學生從迷茫到初醒再到喜愛，需要一個過程，而這也是數(shù)學組始終在奮力追求的目標。你會發(fā)現(xiàn)他們總是那么的匆忙，他們手里總有一支筆不停地奮筆疾書，他們在教室、在走廊、甚至是去食堂的路上總被學生們喊住問題。

最后，說說學生們對老師們的評價吧。數(shù)學，是一門讓大多數(shù)人又愛又恨的學科，愛的是每解出一道題之后的成就感，恨的是綜合大題讓他們絞盡腦汁，不斷推演，稍有偏差便要推到重來。但是，說到數(shù)學老師，每個學生都是喜歡的，喜歡他們的認真仔細，喜歡他們上課的風趣幽默，更喜歡在解出一道題之后，老師們給予的表揚和鼓勵。

學生們會自豪的拿出自己的數(shù)學改錯本，認真的筆記，詳細的解答，這都是他們努力的成果。當然，這背后，也少不了數(shù)學老師們的身影，他們會在學生們總結錯題后檢查學生改錯落實情況。

數(shù)學期中考試的目標分數(shù)，很多學生挑戰(zhàn)140分以上，可以看出，學生們對于數(shù)學，有很高的期望。他們期待用智慧和汗水攀登數(shù)學的高山，在數(shù)學老師的用心指引下明確方向。

在愛和城高級中學，“以身作則，教書育人”是老師的初心，“捧著一顆心來，不帶半根草去”更是每個教育工作者的崇高信念。教師最大的幸福便是看到學生們的成長，用千百倍的耕耘，傾注滿腔心血，換來桃李滿園香。

用心澆灌每一個學生的成長，讓愛的教育點亮人生！